Задание 1. Формируем характеристики метапредметных результатов

        Все оказавшиеся участниками сетевого сообщества уже не первый год изучают много официальной литературы, посвященной описанию того, какие метапредметные результаты обучения должна формировать современная школа. В разделе 1 было приведено тому немало выдержек, ссылок на учебные вебинары. Поэтому предлагаем сейчас всем вместе проанализировать свою собственную деятельность в работе проекта. 

 Задание:

 Какие метапредметные результаты  можно  сформировать  у учащихся, которым было бы (как Вам ранее)  предложено поработать с заданиями 1-8?  Используя метапредметные результаты, указанные в таблице 1, заполните, пожалуйста, таблицы 2 и 3. Ссылку на выполнение задания Вы найдете в таблице продвижения участников.

Таблица 1

№ п/п	Метапредметные результаты
	Регулятивные УУД
М1	Умение самостоятельно определять цели обучения, ставить и формулировать новые задачи в учебе и познавательной деятельности, развивать мотивы и интересы своей познавательной деятельности
М2	Умение самостоятельно планировать пути достижения целей, в том числе альтернативные, осознанно выбирать наиболее эффективные способы решения учебных и познавательных задач
М3	Умение соотносить свои действия с планируемыми результатами, осуществлять контроль своей деятельности в процессе достижения результата, определять способы действий в рамках предложенных условий и требований, корректировать свои действия в соответствии с изменяющейся ситуацией
М4	Умение оценивать правильность выполнения учебной задачи, собственные возможности ее выполнения
М5	Владение основами самоконтроля, самооценки, принятия решения и осуществления осознанного выбора в учебной и познавательной деятельности
	Познавательные УУД
М6	Умения определять понятия, создавать обобщения, устанавливать аналогии, классифицировать, самостоятельно выбирать основания и критерии для классификации, устанавливать причинно-следственные связи, строить логическое рассуждение, умозаключение (индуктивное, дедуктивное, по аналогии) и делать выводы
М7	Умение создавать, применять и преобразовывать знаки и символы, модели и схемы для решения учебных и познавательных задач
М8	Смысловое чтение
	Коммуникативные УУД
М9	Умение организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками; работать индивидуально и в группе: находить общее решение и разрешать конфликты на основе согласования позиций и учета интересов; формулировать, аргументировать и отстаивать собственное мнение
М10	Умение осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации для выражения своих чувств, мыслей и потребностей, для планирования и регуляции своей деятельности; владение устной и письменной речью, монологической контекстной речью
М11	Формирование и развитие компетентности в области использования информационно-коммуникативных технологий (далее – ИКТ). Развитие мотивации к овладению культурой активного использования словарей и других поисковых систем
М12	Формирование и развитие экологического мышления, умение применять его в познавательной, коммуникативной и социальной практике и профессиональной ориентации

Таблица 2

N п/п	Задания 1-7 раздела 1 «Примеряем на себе»	Метапредметные результаты (ФГОС ООО)
1	Задание 1. Разминка
2	Задание 2. Моделирование как метод познания
3	Задание 3. Понимание и мышление
4	Задание 4. Контрольно-оценочная самостоятельность
5	Задание 5. Приемы смыслового чтения
6	Задание 6. Решение задач с применением ИКТ
7	Задание 7. Учебное  сотрудничество

Таблица 3. Формирование метапредметных результатов в ходе проектной деятельности

8. Основные этапы проектной деятельности	Метапредметные результаты (ФГОС ООО)
Выбор темы проекта, анализ проблемы, постановка цели исследования
Обсуждение возможных вариантов организации исследования, сравнение предполагаемых стратегий и выбор способов исследования проблемы
Составление плана работы, распределение обязанностей
Сбор и изучение информации
Определение способа представления продукта проектной деятельности и требований к продукту
Выполнение исследования
Представление результатов проекта
Анализ результатов проведенного исследования